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1、侍郎和尚书的区别是：职责不同、权力地位不同等。职责不同 侍郎在唐朝是重要成员，通常掌管督察或考试等方面的工作，并且承担辅助皇帝处理国内事务、草拟文件和指导其他官员的任务。
2、官位大小不同：侍郎官位低于尚书，尚书是正职，侍郎是副职。掌管不同：担任的职责不同，负责的事项不同，侍郎辅佐尚书。比如：户部侍郎掌管稽核版籍、赋役征收征等会计、统计工作；户部尚书掌管全国土地、赋税、户籍、军需、俸禄、粮饷、财政收支的大臣。
3、尚书和侍郎的区别有：官的位次不同，任命数量不同。官的位次不同 尚书的官阶：尚书在曹魏时为第三品，隋、唐、元朝时候为正三品，宋朝时代为从二品，在明朝的时候是正二品，到了清朝的时候为从一品。侍郎的官阶：侍郎在汉朝的时是尚书的副手，至明朝六部侍郎为正三品，在清朝升为正二品官员。
仲裁员证在当地人事考试网报名考试。劳动仲裁员，是指在劳动人事争议仲裁委员会担任审理和裁决工作的人员，相当于劳动仲裁委的法官。劳动仲裁员又分为专职和兼职两种，全职一般为人力资源和社会保障局公务员，兼职由工会组织、企业人力资源部门、律师等人员组成，一般不参与劳动仲裁委的日常案件审理。
法律分析：仲裁员证在当地人事考试网报名考试，报考条件是：具有完全权利能力和行为能力；遵纪守法，作风正派；具有一定的法律知识，熟悉人事政策法规，有独立办案的工作能力。
二）从事法律研究、教学工作并具有中级以上职称的；（三）具有法律知识、从事人力资源管理或者工会等专业工作满五年的；（四）律师执业满三年的。
成为劳动仲裁员需要哪些条件？ 劳动争议仲裁员应具备的条件有 律师 执业满三年的，曾任审判员的。
1、技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校（中专），职业高中（职高）一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和社会保障部主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才，值得一提中技属于于中等教育，而高技一般与等同于大专。
2、技校是“技工学校”的简称，主要教授学生一门具体的实用技术，如电工操作、息饪操作、挖掘机操作等，而非如高中、大学般教授 系统的理论知识。技校毕业出 来的学生主要在一线从事技术操作的工作，相对来说就业更稳定，但发展面较窄。
3、技工学校是一种专业性较强的职业教育机构，是培养高素质技工人才的主要机构之一。技工学校注重培养学生实际动手能力和技能，使学生能够更好地适应职业市场及工作需求。技工学校通常由政府或者企业开设，面向初高中及其他教育阶段的学生。 技工学校的特点 技工学校的教育特点主要在于强调专业性和实践性。
4、技工学校（Technical School），简称技校，是指职业教育机构，属于人社部门或劳动部门主管，发技工证和技工学校毕业证书，学历信息只能在人力资源与社会保障部官网进行查询，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生。
5、技校是“技工学校”的简称，主要教授学生一门具体的实用技术，如汽车维修、计算机、电工操作、烹饪操作、挖掘机操作等，而非如高中、大学一般教授系统的理论知识。技工学校旨在培养各类技术技能人才。中技属于中等教育，而高技一般等同于大专。技工学校简称技校。
